CTET 2016 Assamese Paper 1, CTET Sept 2016 Official Answer Key, CTET 2016 Assam Language Question Paper, CTET 2016 Paper 1 PDF Download, CTET Assamese Medium Answer Key, CTET Paper 1 2016 Assamese Solution, CTET 2016 Assam

 

FaceBook	Join Now
WhatsApp	Join Now
Telegram	Join Now

 

CTET Assamese : Paper 1

     Prepare effectively for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive Study Materials, Mock Tests and Previous Year Questions. Our resource provides an extensive collection of practice papers designed to simulate the actual exam environment, helping you gain confidence and improve your problem-solving skills. Each mock test is crafted to cover a wide range of topics and question formats that are typically seen in the CTET Assamese Paper 1, ensuring you are well-prepared for any type of question that may appear.

ভাষা	Click Here
ভাষাৰ ৰূপ প্রকাৰ	Click Here
ভাষা আহৰণ	Click Here
মাতৃভাষা	Click Here
ভাষা শিক্ষণ	Click Here
ভাষা শিক্ষণৰ পৰ্যায়	Click Here
জ্যাঁ পিয়াজৰ মতে ভাষা	Click Here
লেভ ভাইগট'স্কিৰ মতে ভাষা	Click Here
নোম চমাস্কীৰ মতে ভাষা	Click Here
ভাষাৰ কৌশল/দক্ষতা	Click Here
ত্ৰি - ভাষিক সূত্ৰ	Click Here
Note Making	Click Here
ভাষাৰ অক্ষমতা	Click Here
Scanning	Click Here
Skimming	Click Here
Assamese Study Materials	Click Here

 

 

CTET Sep 2016 : Assamese, Paper - 1

 

PART - IV

---

পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - I (Language - I) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - IV-ৰ (প্রশ্ন নং 91 -ৰ পৰা 120 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

Translate (AI) = Hindi to Assamese Version

 

100. সম্পূৰ্ণ পাঠ্যক্ৰমত ভাষাৰ ভূমিকাক অগ্ৰাহ্য কৰিব নোৱাৰি।

A. আকলন-নিৰ্মাণ  
B. মূল্য-নিৰ্ধাৰণ  
C. জ্ঞান-নিৰ্মাণ  
D. ব্যাকৰণ-নিৰ্মাণ  

 

CTET 2025  Note PDF Download

SL	Subjects	Links
1	Paper - 1	Click
2	Paper - 2 (Mathematics)	Click
3	Paper - 2 (Social Studies)	Click

 

101. প্ৰাথমিক শ্ৰেণীৰ ভাষা-শিক্ষক হিচাপে আপোনাৰ সৰ্বাধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা হ’ল:

A. শ্ৰেণীত পাঠ্যপুথি সঠিকভাৱে পৰিচালনা কৰা  
B. শিশুসকলৰ ভাষিক ক্ষমতাৰ বিকাশৰ বাবে বিভিন্ন সুযোগ সংগ্ৰহ কৰা  
C. শিশুসকলক বিতৰ্কৰ বাবে প্ৰস্তুত কৰা  
D. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সৰ্বাধিক নম্বৰ লাভ কৰিবলৈ প্ৰস্তুত কৰা  

 

102. দ্বিতীয় শ্ৰেণীত পঢ়া ৰোহিতে হিন্দী শ্ৰেণীত নিজৰ মাতৃভাষাত কথা কয়। আপুনি কি কৰিব?

A. তাক সম্পূৰ্ণ অগ্ৰাহ্য কৰি পঢ়াই থাকিব  
B. তাৰ ভাষা বুজিবলৈ চেষ্টা কৰিব  
C. বাকী শিশুসকলক তাৰ ভাষা শিকিবলৈ ক’ব  
D. তাক ধমক দিব যে তেওঁ শ্ৰেণীত মাতৃভাষা ব্যৱহাৰ নকৰে  

 

CTET 2025 Paper 1 Note PDF Download

SL	Subjects	Links
1	CDP	Click
2	Mathematics	Click
3	EVS	Click
4	English	Click
5	Hindi	Click
6	Assamese	Click
7	Bengali	Click

 

103. পঢ়িবলৈ শিকিবৰ বাবে কোনটো উপকৌশল অপৰিহাৰ্য নহয়?

A. ভাষাৰ গঠনৰ বুজাবুজি  
B. আৱেগিক সম্পৰ্ক  
C. বৰ্ণমালা মুখস্থ কৰাৰ কৌশল  
D. অনুমান কৰাৰ কৌশল  

 

104. দ্বিভাষিক শিশুসকল ......... বিকাশ, সামাজিক সহনশীলতা আৰু ........ চিন্তনত তুলনামূলকভাৱে উন্নত হয়।

A. সংক্ৰিয়াত্মক, কেন্দ্ৰীভূত  
B. সংজ্ঞানাত্মক, বিস্তৃত  
C. সংজ্ঞানাত্মক, সীমিত  
D. সংক্ৰিয়াত্মক, সীমিত  

 

105. তলৰ কোনটোৰ অভাৱত আমি পঢ়িব নোৱাৰোঁ?

A. সংযুক্তাক্ষৰৰ চিনাক্তকৰণ  
B. লিপিৰ পৰিচয়  
C. বাৰখড়ীৰ পৰিচয়  
D. বৰ্ণমালাৰ ক্ৰমবদ্ধতাৰ জ্ঞান

 

 

106. ভাষা আৰু চিন্তাৰ সম্পৰ্কৰ আলোচনাত অগ্ৰণী হ’ল:

A. ভাইগ’টস্কি  
B. স্কিনাৰ  
C. পিয়াজে  
D. চমস্কি  

 

107. সিদ্ধাৰ্থৰ মাকে তেওঁৰ পৰিয়ালৰ সদস্যসকলক অনুৰোধ কৰিছে যে তেওঁলোকে ঘৰত এটাই ভাষা ব্যৱহাৰ কৰক যাতে সিদ্ধাৰ্থৰ ভাষিক বিকাশ সঠিকভাৱে হয়। তেওঁৰ বিষয়ে আপুনি কি ক’ব?

A. তেওঁ ভাষা-অৰ্জনৰ সিদ্ধান্তসমূহৰ গভীৰ বুজাবুজি ৰাখে।  
B. তেওঁ সিদ্ধাৰ্থক সমৃদ্ধ ভাষিক পৰিৱেশৰ পৰা বঞ্চিত কৰি আছে।  
C. তেওঁ সিদ্ধাৰ্থৰ ভাষিক পৰিৱেশত কোনো ধৰণৰ বাধা নিবিচাৰে।  
D. তেওঁ সিদ্ধাৰ্থৰ ভাষিক বিকাশৰ বাবে বিশেষ প্ৰয়াস কৰি আছে।  

 

108. প্ৰাথমিক স্তৰত ভাষা-শিক্ষণৰ প্ৰসংগত সৰ্বাধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ যে শিশুসকলে:

A. শব্দবোৰ জোৰা-জোৰি বাক্য পঢ়িব পাৰে  
B. লিখিত/ছপা সামগ্ৰীৰ অৰ্থ বুজিব পাৰে  
C. লিখিত/ছপা সামগ্ৰী মাতি-মাতি পঢ়িব পাৰে  
D. অক্ষৰবোৰ জোৰা-জোৰি পঢ়িব পাৰে  

 

অসমীয়া Marathon || CTET Paper 1 & 2 | Complete Pedagogy Class

YouTube : Assam TET Academy

 

Chapter : Assamese, Paper 1

Assamese Topics	Click Here
Assamese Passage	Click Here
Assamese MCQ Question	Click Here
Previous Year Question	Click Here

 

109. প্ৰাথমিক স্তৰত লিখন ক্ষমতাৰ প্ৰসংগত সৰ্বাধিক গুৰুত্বপূৰ্ণ হ’ল:

A. সুলেখ  
B. বানান  
C. মৌলিক চিন্তা  
D. শ্ৰুতলেখ  

 

110. তলৰ কোনটো কাৰ্যকলাপ শ্ৰৱণ আৰু বচন কৌশলৰ বিকাশৰ বাবে সৰ্বাধিক উপযোগী হ’ব?

A. প্ৰশ্নোত্তৰ অধিবেশন আয়োজন কৰা  
B. ৰেডিঅ’ত বাতৰি শুনা  
C. কৰ্মী শুনাই তাৰ ওপৰত শিশুসকলৰ প্ৰতিক্ৰিয়া জানা  
D. হাৱভাৱৰ সৈতে কবিতা কোৱাই লোৱা  

 

CTET 2025 Paper 2 Note PDF Download

SL	Subjects	Links
1	CDP	Click
2	Mathematics & Science	Click
3	Social Studies	Click
4	English	Click
5	Hindi	Click
6	Assamese	Click
7	Bengali	Click

 

111. বাণী ........... হয় আৰু লিখিত ভাষাৰ তুলনাত অতি দ্ৰুতগতিত সলনি হৈ থাকে।

A. স্থায়ী  
B. গৌণ  
C. স্থিৰ  
D. অস্থায়ী

 

Previous Year Question Papers for CTET Assamese Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CTET December 2018	Click Here
CTET December 2019	Click Here
CTET July 2019	Click Here
CTET January 2021	Click Here
CTET December 2022	Click Here
CTET August 2023	Click Here
CTET January 2024	Click Here
CTET July 2024	Click Here
CTET Dec 2024	Click Here
CTET PYQ	Click Here

 

112. 'বহুভাষী-শ্ৰেণী'ৰ অৰ্থ হ’ল:

A. যি শ্ৰেণীৰ শিক্ষক/শিক্ষয়িত্ৰীয়ে দুটা বা ততোধিক ভাষা পঢ়িব-লিখিব পাৰে  
B. যি শ্ৰেণীত কমেও দুটা ভাষাত পাঠ্যপুথি উপলব্ধ  
C. যি শ্ৰেণীত প্ৰতিজন শিশুৰ ঘৰৰ ভাষাক সন্মান জনোৱা হয়  
D. য’ত বহুতো ভাষাৰ অধ্যয়ন কৰা হয়  

 

113. সংজ্ঞানৰ স্তৰত বিকশিত ......... অন্য ভাষাত সহজে অনুবাদিত হৈ থাকে।

A. ভাষা ক্ষমতা  
B. জ্ঞান ক্ষমতা  
C. ব্যাকৰণ ক্ষমতা  
D. তৰ্ক ক্ষমতা  

 

114. ভাষা-শিক্ষণক .......... প্ৰসংগত ৰাখি চোৱাৰ প্ৰয়োজন।

A. বহুভাষী  
B. অৰ্থনৈতিক  
C. সাংস্কৃতিক  
D. নৈতিক

 

YouTube Channel

Assam TET Academy	Subscribe Now
Career Niyog	Subscribe Now

 

PART - V

---

পৰীক্ষাৰ্থীসকলে যদিহে অসমীয়া বিষয়টো ভাষা - II (Language - II) হিচাপে লৈছে, তেনেহ'লে Part - V ৰ (প্রশ্ন নং 121 ৰ পৰা 150 লৈ) উত্তৰ কৰিব।

Translate (AI) = English to Assamese Version

 

129. ভাষা নহয়:

A. প্ৰতীকী
B. সামাজিক
C. স্বাভাৱিক
D. ইচ্ছাকৃত

 

130. যেতিয়া ভাষাৰ বিকাশ এটা ইচ্ছাকৃত আৰু সচেতন প্ৰচেষ্টা হয়, তেতিয়া ভাষা হয়:

A. অৰ্জিত
B. উন্নত কৰা
C. শাণিত
D. শিকা

 

131. কাৰ্যভিত্তিক ভাষা শিক্ষণত 'কাৰ্য' কি?

A. এটা কাম যিয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলক ভাষাৰ সংস্পৰ্শলৈ আনে
B. এটা কাম যিয়ে শিক্ষাৰ্থীসকলক কোনো কাৰ্যকলাপ কৰিবলৈ সক্ষম কৰে
C. অভিভাৱকসকলে তেওঁলোকৰ সন্তানৰ ঘৰুৱা কাম কৰাৰ বাবে এটা কাম
D. শিক্ষকসকলে শ্ৰেণীকোঠাত কৰিবলগীয়া এটা কাৰ্যকলাপ

 

Mock Tests of CTET Assamese, Paper I

    Prepare for the CTET Assamese Paper 1 with our comprehensive mock test. Enhance your exam readiness with practice questions, detailed solutions, and expert tips to boost your performance. Ideal for candidates aiming to excel in the Central Teacher Eligibility Test.

• Simulate Real Exam Conditions : Attempt mock tests under timed conditions to get a feel for the actual exam environment.
• Review and Analyze : After completing each mock test, thoroughly review your answers to understand your mistakes and correct them.

CTET Assamese, Paper 1	Test - 1
CTET Assamese, Paper 1	Test - 2
CTET Assamese, Paper 1	Test - 3
CTET Assamese, Paper 1	Test - 4
CTET Assamese, Paper 1	Test - 5
CTET Assamese, Paper 1	More Test

 

132. ভ্ৰমণকাহিনী হৈছে এটা ধাৰা:

A. কবিতা
B. গ্ৰন্থপঞ্জী
C. সমালোচনা
D. সাহিত্য

 

133. এটা ফলপ্ৰসূ ভাষা শ্ৰেণীৰ আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ দিশ হৈছে শিক্ষাৰ্থীসকলক এটা সুযোগ প্ৰদান কৰা:

A. অনুকৰণ কৰা
B. হস্তক্ষেপ কৰা
C. পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়া কৰা
D. মূল্যায়ন কৰা

 

134. পঞ্চম শ্ৰেণীৰ এগৰাকী শিক্ষয়িত্ৰীয়ে শ্ৰেণীত 'পাৰস্পৰিক শুনা'ৰ অভ্যাস কৰি আছে। তেওঁৰ মনোযোগ থাকিব লাগে:

A. শুনা আৰু সঁহাৰি দিয়া
B. শুনা আৰু বক্তাৰ মনোভাৱ পৰ্যবেক্ষণ কৰা
C. শব্দৰ উচ্চাৰণ আৰু সুৰৰ ওপৰত শুনা
D. উচ্চাৰণ শুনা

 

 

135. একে বানান আৰু একে উচ্চাৰণৰ এটা শব্দ, কিন্তু ভিন্ন অৰ্থৰ হয়:

A. সমাৰ্থক শব্দ
B. সমধ্বনি
C. সমনাম
D. বিপৰীত শব্দ

 

136. শব্দৰ এটা গোটৰ সংক্ষিপ্ত ৰূপ, যিটো সাধাৰণতে সহায়ক ক্ৰিয়াত ঘটে, হৈছে:

A. সংযোজক
B. অৰ্থবোধক
C. সংযোগকাৰী
D. সংকোচন

 

137. চতুৰ্থ শ্ৰেণীৰ এগৰাকী দৃষ্টিপ্ৰতিবন্ধী ছাত্ৰী অদিতিৰ ব্ৰেইলত কোনো পাঠ্য নাই। শিক্ষয়িত্ৰীয়ে তাইৰ ইংৰাজী পাঠ্যপুস্তক পঢ়াত কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰে?

A. তেওঁ প্ৰধান শিক্ষয়িত্ৰীক তাইৰ বাবে এজন বিশেষ শিক্ষকৰ ব্যৱস্থা কৰিবলৈ ক’ব পাৰে।
B. তেওঁ পাঠ্যপুস্তকৰ অডিঅ’ চিডিৰ ব্যৱস্থা কৰি শিশুটিক দিব পাৰে।
C. এই এজন শিশুৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়াৰ পৰিৱৰ্তে, তেওঁ বাকী শ্ৰেণীক পঢ়োৱাৰ বাবে তেওঁৰ শক্তি ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
D. তেওঁ তাইৰ অভিভাৱকক তেওঁলোকৰ শিশুটিৰ যত্ন ল’বলৈ ক’ব পাৰে।

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper I

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Assamese, Paper 1 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP	Click Here
Mathematics	Click Here
EVS	Click Here
English	Click Here
Hindi	Click Here
Assamese	Click Here
Bengali	Click Here

 

138. কবিতা শিক্ষণ সাধাৰণতে মনোৰঞ্জনৰ বাবে:

A. ভাষা শিক্ষণ
B. ব্যাকৰণ শিক্ষণ
C. বিৰামচিহ্ন শিক্ষণ
D. আনন্দ আৰু প্ৰশংসা

 

139. দ্বিতীয় ভাষা হিচাপে ইংৰাজী পঢ়াৰ অৰ্থ হৈছে:

A. আখৰ আৰু শব্দৰ ডিক’ডিং
B. উচ্চস্বৰে পঢ়া
C. ব্যাকৰণৰ বাবে পঢ়া
D. অৰ্থ সৃষ্টি

 

140. যেতিয়া শিক্ষাৰ্থীসকলে ইজনৰ পৰা সিজনৰ ভাষা, কাম, শিক্ষণ কৌশল, প্ৰদৰ্শন আদিৰ ওপৰত প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰদান কৰে, তাক কোৱা হয়:

A. সমকক্ষ মূল্যায়ন
B. আনুষ্ঠানিক মূল্যায়ন
C. গোট মূল্যায়ন
D. আত্ম-মূল্যায়ন

 

Previous Year Question Papers For CTET, Paper II

    Explore comprehensive solutions and answer keys for CTET Paper 2 from previous years. Our collection includes detailed question papers, solutions, and expert analysis to help you prepare effectively for the Central Teacher Eligibility Test. Access valuable resources and enhance your exam strategy with real exam questions and solutions.

CDP	Click Here
Maths & Science	Click Here
Social Stuies	Click Here
English	Click Here
Hindi	Click Here
Assamese	Click Here
Bengali	Click Here

 

141. এগৰাকী শিক্ষয়িত্ৰীয়ে এটা অধ্যায় সম্পূৰ্ণ কৰাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ শিক্ষণ পৰ্যালোচনা কৰিবলৈ আৰু তেওঁলোকৰ বুজাবুজি পৰীক্ষা কৰিবলৈ কিছু প্ৰশ্ন সোধে। তেওঁ যি প্ৰশ্নবোৰ সোধিছে সেইবোৰ ভিত্তি কৰি হ’ব:

A. মধ্যম-ক্ৰমৰ চিন্তন দক্ষতা
B. নিম্ন-ক্ৰমৰ চিন্তন দক্ষতা
C. অতি-ক্ৰমৰ চিন্তন দক্ষতা
D. উচ্চ-ক্ৰমৰ চিন্তন দক্ষতা

 

142. এটা ভাল শিক্ষণ-শিক্ষণ সামগ্ৰী (TLM)ই সৰ্বোত্তমভাৱে:

A. শিক্ষণ-শিক্ষণ প্ৰক্ৰিয়াক সহজ কৰে
B. মনোৰঞ্জনৰ উৎস হয়
C. শিক্ষকক কোনো পৰিবৰ্তন নকৰাকৈ সামগ্ৰী শিকোৱাত সহায় কৰে
D. শিক্ষাৰ্থীসকলক ভাষা অৰ্জন কৰাত সহায় কৰে

 

143. অভিভাৱকসকলক প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰদান কৰাৰ সময়ত শিক্ষয়িত্ৰীয়ে নকৰিব লাগে:

A. শিশুটিৰ বৰ্তমানৰ প্ৰদৰ্শনক তেওঁৰ পূৰ্বৰ প্ৰদৰ্শনৰ সৈতে তুলনা কৰা
B. শিশুটিৰ বিষয়ে গুণগত প্ৰতিক্ৰিয়া দিয়া
C. কাহিনীত লিপিবদ্ধ ঘটনাৰ বিষয়ে কোৱা
D. তেওঁলোকৰ শিশুটিক আন শিশুৰ সৈতে তুলনা কৰা

 

CTET Previous Year Question Papers for Assamese Paper
June - 2011	Jan - 2012	Nov - 2012
July - 2013	Feb - 2014	Sep - 2014
Feb - 2015	Sep - 2015	Jan - 2016
Feb - 2016	Sep - 2016	Dec - 2018
Dec - 2019	July - 2019	Jan - 2021
Dec - 2022	Jan - 2022	Aug - 2023
Jan - 2023	Jan - 2024	July - 2024
Dec - 2024

 

 

Study Materials

Assam TET-LP	Assam TET-UP	CTET - Paper 1
CTET - Paper 2	ADRE Grade 3	ADRE Grade 4
Assam Police	D.El.Ed	Class - 10
Asaam TET-GT	Assam TET-PGT	Class - 12